21.yüzyılın eğitim anlayışı öğrencinin yaparak ve yaşayarak öğrenmesini öngörüyor. Onları problem çözme becerisine sahip, analitik düşünebilen, araştırmacı ve hayal gücünü kullanarak tasarımlar ortaya koyan bireyler olarak yetiştirmek ana hedef. Ancak hala 21. yüzyıla adapte olamayan beyinler, yeni yayınlanan raporlara göre Türkiye’nin 20. , İstanbul’un 9. sırasındaki en iyi lisesinde , çocuklara divan edebiyatından 5 kasideyi ezberlemeleri için veriyor. Şimdi soruyorum? Genelde Arapça ve Farsça olan bu kasideleri ezberlemek, amacı; hayat becerisini edinmiş, eleştirel, sorgulayan, yaratıcı, özgüven sahibi bireyler yetiştirmek olan yeni eğitim anlayışının neresinde? Dünya problem çözme becerisi, iletişim , işbirliği , bilgi okur-yazarlığı, medya okur-yazarlığı, esneklik ve uyum, girişimcilik , öz-yönelim, sosyal ve kültürlerarası beceriler, üretkenlik, sorumluluk, liderlik , yapay zeka, robotik kodlama, STEAM eğitim, analitik düşünme diyor, biz hala çocuklarımıza kaside ezberletiyoruz.
Hayatta para için yapıl(a)mayacak kadar değerli iki meslek bilirim. Biri doktorluk, diğeri öğretmenlik. İleride başarı kitaplarına girecek çocuklarımızın bilgi ve beceri donanımını edinmelerindeki en büyük rehber öğretmenleridir. Muasır medeniyetler seviyesine ulaşmak için öğretmeyi değil öğrenmeyi ön planda tutan, geleneksel kalıplardan çıkmış, bilgi yerine beceri odaklı, değişime direnmeyen okullara ve öğretmenlere ihtiyacımız var. Aksi taktirde başarılı insanlar kitabında Amerikalıları, Kanadalıları, Avrupalıları görmeye devam edeceğiz.
21.yüzyılın eğitim anlayışı öğrencinin yaparak ve yaşayarak öğrenmesini öngörüyor
